Tiedemann wohnt in Löhne und ist Musiklehrer am dortigen Gymnasium - einer von denen, die jenseits der Lehrpläne immer wieder nach neuen Zugängen zu klassischer Musik suchen. Er will einladen und informieren, aufklären und kritikfähig machen, aktivieren und Spaß vermitteln.

Zuletzt kombinierte er zwei Erfahrungen zu einem neuen Ansatz. Schüler lernen gut und gern von anderen Schülern und gern auch von externen Profis. So kreierte er ein Modell, in dem Neuntklässler einer Orchesterklasse seiner Schule und Musiker der Nordwestdeutschen Philharmonie die Hauptrollen spielen.

Fragen ans Orchester

Die Orchesterklasse erarbeitet ein Stück aus dem aktuellen NWD-Programm - und macht jüngere Mitschüler neugierig darauf. Dafür setzen sie Techniken ein, die aus Projekten wie dem legendärem "Rhythm is it" vertraut sind: Sprachspiele, Rhythmusübungen, Klangspiele, Standbilder, Rollenspiele.

Wenn es sich bei dem Stück um Bela Bartoks "Der wunderbare Mandarin" handelt, in dem es um den Umgang mit Fremdheit geht und das bis heute konventionelle Hörgewohnheiten herausfordert, funktioniert das besonders gut. Dann kam das Orchester ins Spiel: Die Schüler hörten bei einer Probe zu und konnten den Musikern Fragen stellen. Dafür kamen die mit ihren Instrumenten auch in die Schule. Höhepunkt war dann der Konzertbesuch.

Es war keine Eintagsfliege. "Junge" Vermittlung klassischer Musik bleibt in Löhne auf dem Stundenplan. Kommenden Freitag erklingt im Herforder Schützenhof Strawinskys "Petruschka". Diesmal werden mehr als 500 Löhner Schüler zuhören: Sie wissen, was auf sie zukommt - von ihren Mitschülern.

Eine Initiative der Neuen Westfälischen (NW), der Lippischen Landes-Zeitung (LZ) und des Haller Kreisblatts (HK).